一、校赛安排
根据江苏省高等教育学会《关于举办第四届江苏省高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事的通知》（苏高教会[2024]3号）《江苏省教育厅关于加强高校基层教学组织建设促进教学能力提升的指导意见》（苏教高[2022]1号）精神，为做好第四届江苏省高校教师教学创新大赛产教融合赛道及新教师赛道的选拔推荐工作，我校将举办第四届校教师教学创新大赛产教融合赛道及新教师赛道赛事。
产教融合赛道：
第四届全国高校教师教学创新大赛的新增赛道
目标：引导教师通过课程教学创新，推动产教融合走深走实，提高高校与社会、高校与行业企业协同育人成效，解决人才培养供给侧和产业需求侧的结构性矛盾，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，全面提高高校拔尖创新人才自主培养质量，提升高校自主创新能力。
对象：主讲教师近5年讲授参赛课程（应列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。
名额：二级学院可推荐１个团队参赛，江苏省产教融合一流课程所在学院必须推荐１个团队参赛。
内容：课堂教学实录视频、产教融合创新成果报告、教学设计创新汇报和证明材料。
环节：第7周（4月8日-4月14日）
网络评审：评审专家对参赛选手材料进行网络评审。满分为60分，实录视频成绩占40分、报告成绩占20分。
现场评审：主讲教师（团队）结合教学大纲和教学实践，进行15分钟的教学创新汇报，10分钟的提问交流。现场评审满分为40分。
新教师赛道：
江苏省高校教师教学创新大赛面向新教师能力提升的特色新增赛道
目标：激励新入职教师积极参与教学实践，促进其教学技能和教学方法的提升，培养新教师的创新意识和团队合作精神，促进我省高校新教师培训体系建设和基层教学组织建设，提升高校教师教书育人能力和人才自主培养质量。
名额：二级学院可推荐2022年1月1日后取得教师资格证且年龄在40周岁以下的新入职教师１-２名参赛。
内容：课堂教学实录视频、教学实施报告和现场说课展示。
环节：第7周（4月8日-4月14日）
网络评审：评审专家对参赛选手材料进行网络评审。满分为60分，实录视频成绩占40分、报告成绩占20分。
现场评审：主讲教师进行15分钟的现场说课展示，10分钟的提问交流。现场评审满分为40分。
注意事项：已获得前三届校赛一等奖以上者及参加过第四届校赛的主讲教师及课程不能再次或重复参赛。
二、院部推荐及材料报送
综合考量教师教学常态、教学评价、教学成果等因素，及教师运用先进教学理念、信息技术开展课堂教学改革等情况，确定参加校赛教师个人或团队名单。
4月7日下午5点前，二级学院将汇总表（附表1）纸质稿（盖章）一份送至教师教学发展科（行政楼312室），同时发送电子稿至邮箱：jsfz@oa.czu.cn。
4月7日前，参赛教师通过校赛网站（http://czgxyjcs.mh.chaoxing.com）提交材料，申报书样式详见附表3，其他材料含报告（产教融合创新成果报告/教学实施报告）、教学创新成果支撑材料目录、课堂教学实录视频及配套材料（课程教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件）。
三、材料要求
（一）产教融合赛道
申报书：
通过校赛网站提交材料，申报书样式详见附表3-1，提交后原则上不得修改。
产教融合创新成果报告：
密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括摘要和正文，总字数4000字左右为宜。
产教融合创新成果的支撑材料及目录详见附表3-2。
课堂教学实录视频及相关材料：
实录视频为参赛课程中两个学时的完整教学实录，需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附表3-3。
与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲（参考模板见附表4）主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
证明材料：
须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，由所在高校教务部门出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。
行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。
（二）新教师赛道
申报书：
通过校赛网站提交材料，申报书样式详见附表3-1。
教学实施报告：
立足于学科专业的育人特点和要求，聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，体现课程教学的创新举措、过程与成效。
报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。
课堂教学实录视频：
实录视频为参赛课程1学时的完整教学实录，具体要求详见附表3-3。
与课堂教学实录视频内容对应的教案和课件一并提交，并提交参赛课程的教学大纲，教学大纲（模板见附表4）应包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
六、奖项设置和奖励
个人（团队）奖。设特等奖、一等奖、二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书，可按规定申报教学奖励。
获特等奖的教师（团队）推荐参加省赛（新教师赛道为江苏省特色项目，不向国赛推荐）。
校赛联系人：陈莉、苗贵松；联系电话：88510172（6172内线）。参赛教师QQ群：638344972。
