【01】本学期的校级教学资料评估
【评估对象】
2023-2024学年第二学期所有课程教学资料
需要跟踪评估的教学资料
【时间安排】
信息报送：10月23日前，报送课程教学资料归档目录纸质文档、教学资料评估地点和协调人员名单
自查自纠：11月8日前，二级学院组织完成课程教学资料自查自纠，形成自查报告，现场评估时提交。
现场评估：11月13日（第十一周周三）上午9:00，澳门新葡萄新京8883最新版本，天玑B508，抽查老师和系主任务必候场等待应答。
【提醒事宜】
系部集中自查自纠
请各个系部组织系部教研活动，集中完成自查自纠，同时开展改进讨论；
11月7日前，形成系部自查报告，汇总给学院；
报告中请说明自查方案、共性问题、典型问题、整改情况、改进措施，以及其他需要汇总的内容。
工程认证的2023年度教学资料二次复查和归档
学院完成上次整改的资料回收和清点，再度组织普查和抽查。
通知仍有问题的老师进行再次整改，届时请相关老师配合。
【强调说明】
教学资料整理、归档和评估是常态化工作，老师们务必重视和持续改进，避免同类问题重复出现。
请各系部、课程组等集体，总结经验，优化程序，规范内容，把握细节，争取一开始就把资料做到位。
我们应统一思想，集思广益，早日形成符合大家工作特点且多快好省的方案与措施，做到少错不错，减少反复内耗。
【02】2024年高等教育质量监测数据填报
数据填报任务分解的相关负责人员：
10月16日-10月28日，线下填报、上传基础数据表
10月29日-11月15日，线上填报、审核
11月16日-11月28日，学校审核、提交、上报数据
注（1）：2024年本科教学状态数据是我校2025年本科教育教学审核评估的重要参考，务必高度重视，本着高度负责、实事求是的态度完成数据填报工作。
注（2）：系主任务必按时完成专业系的质量报告，并汇总给学院，学院还要形成总报告。
【03】2024校级教学成果奖评选
评选范围：
我校教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等。
已获得省级教学成果奖的成果或已获得校级教学成果特等奖与一等奖的成果，不再参加本次评选。
已获得校级教学成果二等奖的成果，近年来确有重大突破或进展的，可申报且仅限申报一等奖。
限额申报，原则上每个教学单位申报不超过2项；有国家一流专业建设点、省级及以上产业学院建设点的教学单位申报名额可增加1项。
评选条件：
具有原创性，在理论和实践上有突破，教育理念先进的成果。
经过2年以上教育教学实践检验，实践检验截止时间为 2024 年 10 月（佐证）。
具有示范性和指导推广价值，取得较高认同度，产生积极影响的成果。
教学成果由2个以上单位共同完成的，可联合申请。
材料报送：
按【通知】要求准备纸质材料和电子材料，提交二级学院。
二级学院召开教授委员会会议，对申报材料进行初审、排序。
2024 年11月22日前，纸质材料统一报送教务处教学研究科，电子材料同时发送jwjx@oa.czu.cn。
【04】学业预警
班导师——要根据文件要求，落实相应工作，做好记录留痕。
务必做好学生管理档案，包括：谈话、计划等。并要注意备份（上交之后，自己要留档）
重点关注挂科多的学生，早做训导和监督，免得拖到毕业班时尾大不掉。
【05】毕业班预审核
重点提醒公选课的学分和类型是否满足要求，如有问题现在可与教学科沟通处理；
对于留级或转专业的学生要帮助核对培养方案的课程与学分。
挂科严重的学生，务必重点帮扶，加强指导和监管。
创新学分的达成情况要早点关注，并指导学生落实，不能临时抱佛脚。
【06】学校第十一次本科教学工作会议学习与讨论
本次会议强调了立德树人的根本任务，提出通过产教融合、优化专业结构、提升教学质量、强化实践教学、深化教育教学改革等多措并举，进一步推动学校本科教育高质量发展。
二级学院工作重点讨论
1）统筹优化学科专业布局，增强核心竞争力
2）全面修订人才培养方案，强化实践创新能力
3）创新课程体系规划设计，推动产教深度融合
4）共建智慧建造创新平台，布局产教融合生态
5）深化教育教学改革研究，聚焦教学质量提升
6）加强师资队伍培育建设，提升教师整体素质
【我院思想大讨论内容详情】链接：会议报告学习要点与二级学院讨论重点
