主题：部署开学初工作，履行班导师职责，落实审核评估调研
召开班会，落实学期初相关班导师工作，既关注常规事务的时效性，又做好长期规划引导。
班会现场，集中组织完成审核评估调研，并统计和上报完成情况。
班风学风是重点，请深入学生群体，具体问题具体分析具体解决。
【1】新生工作
军训管理：全程关注新生的身心状态，协调处理不适，引导适应集体。
入学教育：涵盖校规、专业特色、安全、心理，多形式助新生角色转变。
专业导学：联合系部分管领导、资深专业教师，为新生分析社会经济大局、国家政策导向、行业发展趋势等，以及讲解本专业的人才培养方案、正确价值观的大学学习定位、未来多元化的职业生涯规划等，激发学习兴趣。
【2】其他年级工作
学业管理
补考重修：提醒学生抓紧复习、注意考试信息、带好身份证，严格遵守考风考纪。
学期规划：指导制定目标，鼓励参与竞赛实践；微专业招生宣传（公选课、创新学分）。
一生一档：含基本信息、成绩、奖惩等，定期更新，供精准指导（可建立类似评奖评优的班级汇总表、并为预警帮扶的学生建立专档）。
学业预警：为挂科多、态度差的学生建档，信息传学生及家长，注重过程留痕。
学业帮扶：组织 “一对一 / 多” 辅导、经验交流，联动任课教师跟踪学习。
学风纪律
课堂纪律：严禁迟到早退旷课，班会强调，建考勤制，结果挂钩平时成绩
学风营造：杜绝刷手机、交头接耳等；联动任课教师，提升课堂抬头率。按照“抓课堂班风，抓自习学风，抓生活作风” 的要求，整肃班级学风，引导学生遵守《学生管理规定（学生手册）》《课堂管理规定》等规章制度。
【3】毕业班工作
实习指导：跟踪实习进展，建立反馈机制，联动实习单位。
考研指导：建交流群，组织经验分享，做好学生的心理疏导和资源支持。
职业规划：开展测评、讲座，指导简历制作，推就业信息，“一对一”跟进落实就业。
毕业事宜：预审学位，核对公选课学分、培养方案；核对创新学分并敦促指导学生。
【4】审核评估调研落实
重要性：教育部正式调研，结果形成两类报告，供评估展示与质量建设。
计划安排：9.8-9.21 扫码答题；二至五年级本科生参与；学生 5-7 分钟。
工作要求：班会组织集中填写，一人一次；提醒验证题（需选指定选项），填错可修改，提交前检查。
【5】班导师工作要求
会议座谈：定期开班会，组织宿舍 / 学习小组座谈。
个人谈话：针对问题学生谈话，做好记录。
工作记录：留存班会、谈话、预警等记录，规范流程（参考相关规章）。
考风教育：反复宣讲纪律，考前整肃秩序，违规严处（无例外）。
安全教育：网络防骗防诈、信息安全、出行安全、联络保持等。
协作沟通：联动系部、任课教师、教务科（选课问题）；关注未返校 / 欠费学生。
